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从成都到偏远山村 90后美女这样实现价值

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出生于1991年的肖筱颉,人美,还会跳舞。大学毕业后,在大城市成都,有一份安稳的工作。六年前,她做出了让很多人不理解的选择:离开成都,到偏远的乡下当了一名乡村教师。

很多年轻人不会甘守这样的寂寞,但肖筱颉却喜欢这样的安静,享受和孩子们呆在一起的感觉。她说,曾经看过马云老师的演讲,里面有一句话对她触动很大:在城市你就是一个普通的老师,但是在乡村你就是雪中送碳。

这句话化作了她做乡村教师的信念。

在成都,肖筱颉是培训机构的英语老师。有一次,她坐绿皮火车出去旅游,看到了这样的景象:火车上两个风扇摇啊摇,又闷热又潮湿,还被人挤座位。到了一个停靠站,上来几个孩子,手里拿着小玩意儿推销,没有孩子的童真,反而嘴特油。想问他们为什么不读书,也不知道怎么问……就突然有当头一棒的感觉。

旅程结束后,火车上的那一幕,始终在她脑海里无法消散。她辞去工作,报名参加了2012年的国家特岗计划,来到广元市剑阁县盐店镇盐店小学,成为了一名乡村特岗教师。

肖筱颉用自己独特的方式,赢得了乡村小学孩子们的心。2018年,她获得马云乡村教师计划提名。

一、读书的原因可以很简单

李白在著名篇章《蜀道难》中写道:“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开”,说的就是剑阁县这里。肖筱颉从教的盐店小学,就位于重峦叠嶂的山间。从那里到县城,要走50多公里的山路。

山里的孩子出趟门儿都困难。外面的世界是什么样的,他们没接触过。还有很多孩子认为世界上只有一个国家,就是中国,而四川是这个国家最大的城市。有的问题,他们会反复问:“肖老师,我为什么要读书?”

她问回去:“你们喜欢吃什么?”

他们回答:“稀饭、馒头、包子、鱼……”

肖筱颉告诉他们:如果不好好读书,你们只能吃稀饭,别无选择。老师希望你们以后在面对生活的时候,能拥有更多的选择权。

她给孩子们讲的,就是这样朴素简单的道理,就像她选择做乡村教师的出发点,也非常朴素:做一个平凡的老师,看着孩子们能一个又一个的走出大山,过更好的生活。

刚到盐店小学的时候,学校担心年轻老师留不住而压了三个月工资,让肖筱颉有过“穷到吃土”的窘迫;学校提供的宿舍漏雨,还没有室内卫生间;每到夜晚,老鼠就会跑来跑去,她吓得每晚都把自己裹成粽子。但是她没有被吓倒。

坚持了三个月后,肖筱颉拿到三个月的工资,虽然不到6000块,但她很满足,觉得是一笔“巨款”。每逢下雨,她就在宿舍放个脸盆接雨,听着叮叮咚咚的雨声,她觉得是一种乐趣。后来,国家推出义教均衡政策,她拥有了一间带厕所不漏雨的宿舍。

而这些,也成了肖筱颉快乐的理由:一切事情都朝着好的方向发展了。

二、和孩子们一起学,教学相长

扎下根的肖筱颉把自己在成都培训机构学到的一些教学方法,带到了大山深处的小学。乡村小学硬件设施差,基本是“靠着一只粉笔走天下”,这是她无法改变的,她能做的,只有尽量提升自己,将自己所学应用于教学。

为了解决孩子记单词和发音不准的问题,她在网上购买了自然拼读方法教程,自己先学好了,然后再教给孩子。包括现在城市学校盛行的脱口英教学法和思维导图教学法,也都被肖筱颉搬到了课堂上。

她告诉自己,当老师必须得有劲头,有日新又新的追求。她一直试着学习和运用寓教于乐的方式、用游戏教学法,让孩子们爱上学英语。

从2014年开始,肖筱颉在县、市级优质课竞赛和教学论文评比中获得三个一等奖、一个二等奖和两个三等奖,还被评为县级质量考核优秀教师和“国培计划”优秀学员。她目前教两个年级的英语,成绩在全县同年级成绩比较中都名列前茅。

三、和孩子们打成一片

只有周末才能回一趟县城的家,见到刚满三岁的儿子,所以,肖筱颉的日常,是和盐店小学的孩子们打成一片。她跟孩子们比谁跑得快,比谁俯卧撑做得多,比谁知道的多。孩子们比不过她,都不叫她老师,而是喊她“大王”、“怪兽”。

这俩绰号,她觉得挺受用。

跟学生在一起,她也像个孩子。为了赢他们,让他们听话,她会偷偷早起锻炼身体。她爱好文学,但她希望孩子们眼界更宽广,晚上待在宿舍里,开始看科幻类的书,再讲给孩子们听。

学校只有两台电子白板设备,只提供给毕业班上课用,她就常常用自己的笔记本给孩子们放电影,让他们看外面的世界。孩子们常常因为表现得好得到她的奖励,奖品一般都是书,最多的是凡尔纳和刘慈欣的小说。

虽然教的是英语课,但是肖筱颉也有舞蹈教师资格证,她还担起了教孩子们跳舞的工作。虽然没有城市学校的条件,也没有机会参加正规的考级,但是30个孩子全部可以做到抬腿、压腿、躺地顶腰的三级基本功项目,20个孩子能做到横腿、竖腿、站下腰四级基本功项目,5个孩子能做到吸伸腿、压叉、扳腿、前旁后踢腿等五级项目,2个孩子能够做到吸双腿开胯、大踢腿、涮腰六级项目。

四、把孩子看成一朵一朵的花

肖筱颉自己就是在农村长大的。小学升初中,她考上了县城里最好的中学,但是同学一个举动,伤了她年少的自尊:

那是刚入学不久,班里一位同学跟她说“come here”的时候,她没有听懂。同学说她:这个都不知道,果然是乡下人。

这一幕始终印在她的脑海里,挥之不去。就像命运的安排,十年后,她成为一名乡村小学的教师,并且是一名英语教师。

她觉得这像个使命,让孩子们不再经历她所经历的窘迫和难堪,而是做自信、阳光、幸福的孩子。

她曾经写下这样一段话:“我知道自己不能决定他们的未来,但我想尽我所能,帮他们打开一扇窗。毛主席年少时写过一首小诗:‘天井四四方,周围是高墙。清清见卵石,小鱼囿中央。只喝井里水,永远养不长’。我自己就是这条小鱼,我不希望孩子们成为诗中的小鱼。对待我的孩子们,我把他们看成一朵一朵的花儿,我坚信不管早开还是晚开,他们早晚都会开。”

在盐店小学的六年,肖筱颉也有过快顶不住了、想放弃的念头。

那是来到盐店小学两年后,她怀孕了。当时,她带三年级和六年级的英语课,还兼任三年级班主任。毕业班晚上要上四节晚自习,周末还需要加班补课。工作过于繁忙,她有了流产先兆。距离六年级毕业考只有几天了,她不想请假,想坚持一下。结果,在毕业考当天,血顺着腿流下来了……她害怕自己的孩子就这么没了。幸好,经过十几天的保胎,胎儿安然无恙。

孩子3个月大的时候,她结束产假,带着孩子上班了。但因为宝宝太小,不适应环境,开始生病。这一病就是28天。这28天,每一天她都在煎熬,每一天都在想还要不要坚持。孩子们感受到了肖老师的情绪,他们想着法的逗她笑,还偷偷给她塞小纸条。纸条上写着:肖老师别哭,你那么漂亮,哭了就不好看了,还会变老。

看到纸条的那一刻,她又哭了,但是离开盐店小学的念头,也跟着泪水一起,流走了。